Proposte per le scuole | Biblioteca Corticella - Luigi Fabbri 2026 - 2027

Biblioteca Corticella - Luigi Fabbri
Via Gorki, 14 - 40128 Bologna
0512195530 - bibliotecacorticella@comune.bologna.it

Nidi

Tutte le sezioni

La biblioteca torna al nido
Promozione della lettura - Percorso di avvicinamento alla Biblioteca
3-4 Incontri nel corso dell’a.s.
Durata di ogni incontro 1 ora
A cura della Biblioteca
In coerenza con il progetto del nido di riferimento selezione ragionata di libri che vengono
portati e lasciati presso le educatrici del nido, lettura animata, collaborazione ad eventuale
progetto di laboratorio.
Invito alle sezioni a visitare la Biblioteca in un incontro mirato.

Tutte le sezioni

... ma che lingua parli?!
Progetto in occasione della giornata della lingua madre (21- 27 febbraio 2026)
Promozione della lettura - Percorso di avvicinamento alla conosenza delle lingue d’origine
1 incontro a febbraio
Durata di ogni incontro 1 ora ½ orientativamente.
Nella settimana della ricorrenza della Giornata Internazionale della lingua madre, la Biblioteca intende organizzare un  incontro in ciascun nido, nel tardo pomeriggio, con il coinvolgimento dei nidi e delle famiglie dei bambini iscritti.
Selezione di libri in lingua per la specifica fascia d’età.
Letture a voce alta

Scuola dell’infanzia

Tutte le sezioni

Entriamo in biblioteca
lettura
1 incontro
Durata 1 ora
A cura della biblioteca
L’incontro è pensato per familiarizzare con la biblioteca e il suo patrimonio librario, attraverso la presentazione dello spazio, la conoscenza del personale e la lettura di storie.
Da svolgere indicativamente come primo percorso dell’aanno scolastico.
Il tema delle storie può essere concordato.

Tutte le sezioni

Di tutti i colori
lettura con laboratorio
1 incontro
Durata 1,5 ora
A cura della biblioteca
Un percorso che intende “combinarne di tutti i colori” andando alla scoperta di alcuni libri che ci faranno giocare con i colori, imparando a riconoscerli e a vederne le combinazioni, attraverso un approccio esperienziale che favorirà l'apprendimento.

Tutte le sezioni

Occhi curiosi
lettura con laboratorio
1 incontro
Durata 1,5 ora
A cura della biblioteca
Un percorso pensato per avvicinare bambini e bambine al mondo delle immagini attraverso l'esplorazione dei libri fotografici. Ogni foto nasconde una storia, un’emozione ed è un’ccasione per guardare il mondo con occhi nuovi. Attraverso letture e osservazioni guidate, i bambini e la bambine indagheranno immagini e racconti lasciando spazio alla curiosità dell'occhio, che impara a guardare con attenzione e meraviglia. L’attività si concluderà con un piccolo laboratorio di collage tra immagine e disegno.

Tutte le sezioni

Wow che libri!
lettura con laboratorio
1 incontro
Durata 1,5 ora
A cura della biblioteca
La biblioteca è piena di tesori, alcuni meno evidenti di altri. Questo percorso si presenta come l’occasione per andare alla scoperta delle caratteristiche di alcuni libri speciali che assomigliano a oggetti d’arte: pop up, leporelli, costruzioni cartotecniche particolari, fustellature, trasparenze, buchi, alette; libri che riescono a stupire e affascinare prima di tutto per la loro forma, che poi diventa funzionale alla narrazione.
Dopo l’osservazione e l’ascolto di alcune storie, bambine e bambini saranno invitati a realizzare una personale creazione con la carta.

Tutte le sezioni

Letture con il kamishibai
lettura con laboratorio
1 incontro
Durata 1,5 ora
A cura della biblioteca
In questa occasione le letture saranno animate attraverso il kamishibai: teatrino di legno, antico metodo di narrazione giapponese. Bambine e bambini avranno così la possibilità non solo di ascoltare delle storie attraverso una nuova modalità ma anche di scoprire aspetti di altre culture.

Sezione 5 anni

Intrecci tra natura e libri
Percorso tematico a cura di Area Educazione, Istruzione e Nuove Generazioni del Comune di Bologna, Fondazione IU Rusconi Ghigi, Biblioteche del quartiere Navile, SET Parco Grosso, CBF Tasso Inventore. Un percorso sulle tante suggestioni offerte dal rapporto tra materiali naturali e libri per l’infanzia.
La proposta di adesione al progetto arriverà a Scuola da Fondazione IU Rusconi Ghigi SET Parco Grosso.

Scuola primaria

Classe 1ᵃ

Vieni vicino a me!
lettura con laboratorio
1 incontro
Durata 1,5 ora
A cura della biblioteca
La classe prima: quanti incontri, quante nuove persone! Attraverso la lettura di storie seguiremo i personaggi coinvolti in nuove conoscenze, relazioni di amicizia, momenti felici e altri meno!
Andremo così a osservare tra le pagine i gesti di cura, l’attenzione verso l’altro/a, condivisione e collaborazione anche a seguito di gelosie, incomprensioni e divergenze.
Quali sono i personaggi che ci assomigliano di più?

Classe 1ᵃ, Classe 2ᵃ

Parole al setaccio
lettura con laboratorio
1 incontro
Durata 1,5 ora
A cura della biblioteca
Cosa succede se dentro una parola se ne nasconde un’altra? E se per scovare un suono difficile bisognasse fare un salto o un passo indietro?
Un percorso che unisce il piacere della narrazione, la scoperta di parole curiose e l’utilizzo di nonsense come veri e propri giocattoli sonori. Durante l’incontro le bambine e i bambini passeranno al setaccio parole e lettere per capirne la forma, ascoltarne la voce e i segreti.
Un’esperienza dinamica e cooperativa per scoprire che con la lettura ci si può divertire... da capo a piedi!

Classe 1ᵃ, Classe 2ᵃ

A me piace un sacco!
lettura con laboratorio
1 incontro
Durata 1,5 ora
A cura della biblioteca
A partire dalla lettura dell’albo illustrato Il sacco di Emma Adbage (Camelozampa) il percorso intende andare a raccontare il valore che bambine e bambini danno a cose che agli occhi adulti possono risultare superflue. Oggetti raccolti durante una camminata, ricordi di viaggi, tesori custoditi nel tempo che si sottraggono alla considerazione di essere inutili, diventano strumenti d’immaginazione, aprendosi a nuove possibilità di senso e assumendo importanza. A seguire la classe sarà invitata a un’attività creativa utilizzando materiale di scarto in un’ottica di sostenibilità operando in gruppi in modo collaborativo e cooperativo.

Classe 3ᵃ, Classe 4ᵃ, Classe 5ᵃ

Dalle radici alle foglie
lettura con laboratorio
1 incontro
Durata 1,5 ora
A cura della biblioteca
La lettura ad alta voce di alcuni libri ci porterà a scoprire le parti di cui è composto un albero e quante varietà ci sono in natura. Una “passeggiata” tra albi illustrati, non-fiction, libri fotografici avvicinerà bambine e bambini al piacere dell'esplorazione e alla bellezza della natura fino a comporre il proprio tesoro naturale.

Classe 3ᵃ, Classe 4ᵃ, Classe 5ᵃ

Nei miei panni
lettura con laboratorio
1 incontro
Durata 1,5 ora
A cura della biblioteca
Il percorso intende muoversi a partire dalla lettura di albi illustrati in cui stoffe, materiali tessili, fili e bottoni sono posti al centro dell’attenzione della classe, per poi andarli a esplorare in modo tattile e visivo fino a scegliere quali sono quelli che preferiamo “mettendoci nei nostri panni”.

Classe 3ᵃ, Classe 4ᵃ, Classe 5ᵃ

Facciamoci due domande
lettura con laboratorio
1 incontro
Durata 1,5 ora
A cura della biblioteca
L’incontro intende partire dalle domande che quotidianamente bambine e bambini si pongono o pongono alle persone vicine: piccoli o grandi interrogativi per capire il mondo circostante. Dopo un primo momento in cui chi vuole può mettere al centro dell’attenzione la domanda alla quale non ha ancora trovato risposta, alla classe verranno lette delle storie piene di domande per stimolare la curiosità e sviluppare la riflessione. A seguire un’attività di scrittura a gruppi.

Classe 3ᵃ, Classe 4ᵃ, Classe 5ᵃ

Il cerchio delle fiabe
lettura con laboratorio
1 incontro
Durata 1,5 ora
A cura della biblioteca
Sedersi in cerchio, accendere il fuoco delle storie e aspettare. Un viaggio nel genere della fiaba, individuando le sue caratteristiche e la sua struttura narrativa attraverso la lettura di fiabe antiche e alcune rivisitazioni moderne. Si giocherà a riconoscere i codici e i personaggi. La fiaba come modo per affrontare le proprie paure e per affinare l’ascolto dei bambini e delle bambine.
Al termine dell'incontro la classe proverà a inventare oralmente la propria fiaba.

Classe 3ᵃ, Classe 4ᵃ, Classe 5ᵃ

Racconti di viaggio
lettura con laboratorio
1 incontro
Durata 1,5 ora
A cura della biblioteca
I libri raccontano da sempre storie di viaggi ma tante altre se ne possono inventare! Il percorso parte dalla lettura a voce alta di alcuni albi illustrati, brani di romanzi, poesie sul tema del viaggio per poi svolgere un’attività di scrittura a gruppi. Ponendo attenzione sui dettagli delle illustrazioni e sulle combinazioni proposte, si potrà fantasticare sul viaggio di una scarpa, o su quello di un animale buffo, narrare uno spostamento minimo, allegro o malinconico: largo alla fantasia!

Classe 4ᵃ, Classe 5ᵃ

Shh, leggiamo!
letture in autonomia
1 incontro
Durata 1,5 ora
A cura della biblioteca
Una tempo a disposizione per leggere insieme ma ciascuno/a per conto proprio.
L’incontro è pensato così: una prima parte in cui la classe arriva in biblioteca e sceglie un libro da leggere tra quelli proposti dalla bibliotecaria (mezz’ora circa); una seconda parte in cui ogni bambino/a cerca un posto dove iniziare la lettura individuale (mezz’ora circa) infine uno scambio sulle prime impressioni
scaturite dalle prime pagine di lettura.
La seconda parte dell’attività, cioè la lettura autonoma, è da svolgersi all’aperto, negli spazi esterni della biblioteca. La proposta è modulabile in accordo con l’insegnante.
A partire da marzo 2027.

Classe 4ᵃ, Classe 5ᵃ

Abbiamo un Palazzo in Comune: le scoperte di Leone tra capolavori e regole
Proposta dello staff e della presidenza del Consiglio Comunale che hanno realizzato un libro, illustato dall'Accdemia di Belle Arti, adatto ad accompagnare le classi quarte e quinte nella visita a palazzo comunale in generale e alla sala del consiglio nello specifico.
Il libro descrive un percorso all'interno del palazzo, guidati dal leone dello stemma, che presenta, anche attraverso enigmi giochi e proposte di laboratori, da una parte la storia del palazzo e dall'altra la storia civica della città.
Un referente è disponibile per incontrare in un'unica data le e gli insegnanti interessati dell'IC; durante l'incontro verranno consegnati:
- il libro Il consiglio comunale. Le scoperte di Leone tra capolavori e regole
- un documento con indicazioni per facilitare il lavoro in classe
- materiali dei Musei Civici che serviranno per eventuale visita guidata, di cui non sono state ancora precisate le modalità. 

Scuola secondaria di I grado

Tutte le classi

Book Club
Durata: 4 incontri mensili di 1 h 30 min
Può una classe diventare non uno, ma cinque gruppi di lettura?
Durante il primo incontro verranno presentati a cura della bibliotecaria 5 diversi libri e verranno costituiti 5 gruppi. Con un calendario predefinito i gruppi organizzeranno la lettura e torneranno in biblioteca per confrontarsi e costruire una restituzione del loro lavoro a tutta la classe.
Ogni studentessa e ogni studente avrà una copia del libro scelto recuperata attraverso la biblioteca scolastica e le biblioteche della rete metropolitana di Bologna.
La lettura è autonoma e individuale.
1° incontro Novembre o Febbraio
Presentazione dei 5 libri. Si formano i gruppi.
Cosa deve fare il gruppo:
darsi un nome/disegnare un logo/scrivere un regolamento interno
2° incontro Dicembre o Marzo
Il gruppo si confronta sulla prima metà del libro tenendo conto di incipit, personaggi, ambientazioni, connessione con altre storie, connessioni personali. Si pensa ad un possibile finale.
3° incontro Gennaio o Aprile
Il gruppo si confronta sulla seconda metà del libro in riferimento all’evoluzione dei personaggi, delle ambientazioni, connessione con altre storie, connessioni personali, il finale.
Ridisegna la copertina e raccoglie le citazioni più significative.
4° incontro Febbraio o Maggio
Restituzione alla classe. A turno ogni gruppo presenta il proprio lavoro che può avere forme e realizzazione varie (booktrailer, one pager, videorecensione, racconto fotografico, playlist con spiegazione della scelta delle canzoni, profilo social dei personaggi, rappresentazione scenica o altro).
L’insegnante può concordare con la bibliotecaria di svolgere il percorso nel primo o nel secondo quadrimestre nelle giornate preferibilmente di martedì o venerdì mattina.
Per informazioni o prenotazioni
Barbara Gamberini - barbara.gamberini@comune.bologna.it

Tutte le classi

Shh, leggiamo!
lettura in autonomia
Durata: 1 incontro di 1 ora e 30
Facciamo anche noi un Silent Reading Party? Un tempo a disposizione per leggere insieme ma ciascuna e ciascuno per conto proprio.
Articolazione dell’incontro: una prima parte in cui la classe arriva in biblioteca e sceglie un libro da leggere tra quelli proposti dalla bibliotecaria; una seconda parte in cui ogni ragazza e ogni ragazzo cerca un posto dove iniziare la lettura individuale ed infine uno scambio sulle impressioni scaturite dalle prime pagine di lettura. La seconda parte dell’attività, cioè la lettura autonoma, è da svolgersi in biblioteca o – da marzo 2027 - all’aperto, negli spazi esterni della biblioteca.
La proposta è modulabile in accordo con l’insegnante.L’insegnante può
concordare con la bibliotecaria di svolgere il percorso nelle giornate preferibilmente di martedì o venerdì mattina.
È possibile segnalare esigenze diverse di giornate
Per informazioni o prenotazioni
Barbara Gamberini - barbara.gamberini@comune.bologna.it

Classe 3ᵃ

Regala la poesia
Durata: 1 incontro di 1h
So che la poesia è indispensabile, ma non saprei dire per cosa.
(Jean Cocteau)
La classe avrà a disposizione vari libri di poesia che potranno leggere e scambiarsi. I brani o le poesie più sentite da ognuno saranno ricopiate a mano e nascoste all’interno della biblioteca per regalare un momento a sorpresa ai lettori e lettrici inconsapevoli che li troveranno.
Per informazioni o prenotazioni
Barbara Gamberini - barbara.gamberini@comune.bologna.it

Tutte le classi

Un libro per te, libri per tutti!
Attività di promozione della lettura, confronto e prestito
Durata: 1 ora e 30
Ad ogni incontro verranno presentati brevemente romanzi e graphic novel di diverso genere per far sì che ogni studente e studentessa possa individuare quello di proprio interesse. Si chiede una restituzione facoltativa di apprezzamento o valutazione che diventa circolare all'interno della classe.
È possibile “personalizzare” la proposta in base alle diverse esigenze della classe.
Si consiglia di dare continuità al percorso programmando un incontro ogni 30/45 giorni nelle giornate preferibilmente di martedì o venerdì mattina.
È possibile segnalare esigenze diverse di giornate
Per informazioni o prenotazioni 
Barbara Gamberini - barbara.gamberini@comune.bologna.it

Classe 3ᵃ

Mutanti e catastrofi
Durata: un incontro o due incontri di 1h circa
dal mese di gennaio 2027
L’immagiazione del futuro, l’esplorazione di mondi sconosciuti, il rapporto con la tecnologia e la paura dell’ignoto rendono la fantascienza un tipo di lettura che offre diversi spunti interessanti per una classe terza.
Presentazione di romanzi o racconti da parte del bibliotecario, giochi di rielaborazione a tema, prestito di libri di fantascienza o fantasy.
Nelle giornate preferibilmente di lunedì o mercoledì mattina.
È possibile segnalare esigenze diverse di giornate
Per informazioni o prenotazioni
Paola Picco - paola.picco@comune.bologna.it