Proposte per le scuole | Biblioteca Scandellara - Mirella Bartolotti 2026 - 2027

Biblioteca Scandellara – Mirella Bartolotti
Via Scandellara 50 – 40138 Bologna
tel. 0512194301 

Nido d'infanzia

Le richieste vengono accolte in ordine di arrivo.
Ogni classe può aderire a un incontro tematico della durata di 1 ora, a cui segue il prestito dei libri.
Si può valutare la possibilità di svolgere l’attività presso la sede del nido stesso.
Referenti per maggiori informazioni e prenotazioni:
Silvia Grossi e Giacomo Nerozzi
051 2194301 – silvia.grossi@comune.bologna.it, giacomo.nerozzi@comune.bologna.it

Tutte le sezioni

A caccia di storie in compagnia di Helen Oxenbury
Helen Oxenbury, tra le più importanti illustratrici e autrici per l’infanzia contemporanee, racconta il mondo dei bambini e delle bambine con immagini delicate e profondamente realistiche. Un mondo fatto di momenti quotidiani e piccole conquiste, nel quale è facile per i bambini e le bambine riconoscersi. Il percorso propone la lettura partecipata di alcuni albi e cartonati dell’autrice, trasformando le storie in un’occasione di gioco e di scoperta: bambini e bambine saranno invitati a imitare e a ricreare gesti ed espressioni, esplorando i libri con il corpo e con i sensi.

Facce buffe!
Il percorso nasce con l'intento di offrire ai bambini e alle bambine l'occasione per ri-conoscere e dare un nome alle proprie emozioni. Attraverso la lettura espressiva e mimata di storie e racconti i bambini e le bambine saranno stimolati a giocare, sperimentare e divertirsi con tutte le espressioni del volto. Attraverso il linguaggio del corpo bimbi e bimbe seguiranno le avventure dei protagonisti dei libri presentati.

Dalla testa ai piedi
Un percorso per divertirsi a nominare e scoprire insieme le diverse parti del corpo che ci compongono. Filastrocche, rime e primi libri saranno gli strumenti guida di questo incontro che si concluderà con un piccolo laboratorio creativo pensato a partire dalla composizione del gruppo e dall’età dei bimbi e delle bimbe.

Giochiamo con forme e colori
Un incontro dedicato ai piccolissimi per giocare e nominare insieme tante forme e tanti colori, all’interno di una cornice di storie che ci parlano delle grandi scoperte del quotidiano. Le sperimentazioni di figure semplici e colori primari, figure base dell’arte, sarà l’occasione per costruire insieme una piccola tavola tattile.

Brum brum, Miao, Plin plin, Splash!
Un incontro dedicato alla scoperta del mondo sonoro mediato attraverso la lettura. Versi di animali, rumori, melodie e parole come giocattoli sonori scaturiranno dalle pagine di piccoli cartonati e primi albi illustrati. Questo permetterà ai bambini e alle bambine di osservare e associare i rumori e i suoni prodotti dagli oggetti che appartengono alla loro quotidianità. Durante l'incontro, i bambini saranno coinvolti in attività di riconoscimento, imitazione e riproduzione dei suoni collegati alle immagini dei libri. Inoltre, ascolteranno storie e filastrocche per giocare con le parole sonore. 

Impronte
Itinerario tutto dedicato ai segni che si possono lasciare: piedi, zampe, mani, viso e non solo. Tante storie di orme, impronte e ombre. A seguire bambini e bambine saranno invitati/e a vivere esperienze senso-motorie legate al lasciare una traccia di sé.

Sotto il sole, sotto la luna
Cosa succede quando brilla il sole? E quando appare la luna? Il percorso accompagna i bambini e le bambine nell’esplorazione del tempo che scorre: dal risveglio la mattina fino al sonno della sera. Attraverso la lettura di piccole storie, scandiremo insieme i ritmi della giornata, riconoscendo momenti e abitudini che fanno parte della quotidianità.

Dita e occhi che esplorano
Il percorso nasce dall’idea di creare significative e concrete occasioni di incontro con i libri e la lettura per piccolissimi e piccolissime all’interno delle quali viene data primaria importanza alla manipolazione e alla scoperta sia autonoma sia guidata.
Durante l’incontro verranno proposti e messi a disposizione di bambini e bambine: libri-gioco, libri con i buchi, cartonati che si srotolano, libri che vivono, al fine di sollecitare stupore, curiosità e meraviglia attivando il piacere della lettura attraverso la sperimentazione tattile e visiva. 

Scuola dell’infanzia

Le richieste vengono accolte in ordine di arrivo.
Ogni classe può aderire a un incontro tematico della durata di 1 ora e 30, a cui segue il prestito dei libri.
Si può valutare la possibilità di svolgere l’attività presso la sede scolastica.
Referenti per maggiori informazioni e prenotazioni:
Silvia Grossi e Giacomo Nerozzi
051 2194301 – silvia.grossi@comune.bologna.it, giacomo.nerozzi@comune.bologna.it

Tutte le sezioni

Oltre il giardino
Accompagneremo i bambini e le bambine oltre la soglia di tanti giardini raccontati, disegnati, fotografati,  immaginati... ci perderemo tra incontri, segreti, piante e fiori. La classe si muoverà nello spazio della biblioteca come se si muovesse in un giardino, a caccia di angoli speciali dove sfogliare tanti albi e cartonati di giardini e raccogliere qualche tesoro da portare a casa.

Un sasso e una storia
Andremo a caccia di quell’elemento che viene sempre voglia di raccogliere: il sasso. Sassi grandi, piccoli, piatti, bianchi, scuri, dietro i quali c’è sempre una storia da scoprire! Racconteremo insieme le storie nascoste dai sassi, giocheremo con queste storie e alcune verranno fissate direttamente sui sassi.

Mangia che ti mangio: percorso tra le storie di Iela Mari
Un percorso dedicato ai libri Iela Mari, all’interno dei quali confluiscono una molteplicità di sguardi e discipline come l’arte, la botanica, la fisica, la filosofia e la fotografia. Un tesoro da scoprire e riscoprire insieme a bambini e bambine. Come bene racconta il libro Il mondo attraverso una lente: “con i suoi libri, Iela Mari ci dice che la speranza di uno sguardo nuovo va ricercata dentro le piccole cose: la natura, gli animali, il silenzio, l’aria”. 

Con la valigia: storie di viaggi
In questa attività il viaggio diventa il filo conduttore di storie capaci di parlare di crescita, cambiamento e scoperta. Attraverso piccole avventure fatte di partenze coraggiose, percorsi impervi, incontri e imprevisti, i bambini e le bambine saranno accompagnati a riflettere sulle emozioni e sulle risorse che aiutano ad affrontare il cammino. 

Wow, che libri!
La biblioteca è piena di tesori, alcuni meno evidenti di altri. Questo percorso si presenta come l’occasione per andare alla scoperta delle caratteristiche di alcuni libri speciali che assomigliano a oggetti d’arte: pop up, leporelli, costruzioni cartotecniche particolari, fustellature, trasparenze, buchi, alette; libri che riescono a stupire e affascinare prima di tutto per la loro forma, che poi diventa funzionale alla narrazione. 

A che pensi?
Un appuntamento dedicato al risveglio di mente e corpo attraverso l’utilizzo di storie che fanno stare bene. Durante l’incontro ogni bambino/a avrà modo di ascoltare e partecipare attivamente alla lettura di alcuni libri che verrà proposta in tre fasi: acquisizione della consapevolezza del proprio corpo e della propria corporeità; risveglio muscolare; attività del pensiero. L’incontro prevede giochi di movimento legati alla lettura di rime e filastrocche e il suggerimento di un laboratorio conclusivo che può essere svolto in classe dall’insegnante come feedback del percorso.

Case così 
Attraverso la lettura di albi e racconti illustrati, si inviteranno i bambini e le bambine a giocare sul concetto di casa, su come può essere vissuta la casa, il dentro e il fuori, le persone che ci abitano.  Si esploreranno case di animali, di personaggi immaginari, case stravaganti, case-rifugio, case come tutte le altre. Seguirà una piccola esperienza creativa per rendere tangibile la parola “casa”.

Scuola Primaria 

Ogni classe può aderire ad un incontro tematico della durata di 1,5 ore.

Ogni incontro, in biblioteca, prevede:

• letture,  presentazione libri e interazione con il gruppo classe
• attività di gruppo
• prestito libri, preferibilmente individuale.

L’attività di prestito è subordinata al possesso o al rilascio della tessera.

Le richieste vengono accolte in ordine di arrivo.

Referenti per maggiori informazioni e prenotazioni:
Silvia Grossi e Giacomo Nerozzi
051 2194301 – silvia.grossi@comune.bologna.it, giacomo.nerozzi@comune.bologna.it

Tutte le classi

Ho la tessera!
Attività di promozione alla lettura legata al prestito 
Consegna ad ogni alunno/a della tessera di iscrizione che consente il prestito presso tutte le biblioteche del Comune di Bologna. Va effettuata precedentemente la raccolta dei moduli di iscrizione e del documento di un genitore.
Prestito libri.

Tutte le classi

Andiamo in biblioteca!
Visita guidata
Visita alla biblioteca con particolare attenzione allo spazio bimbe/i e allo spazio ragazze/i. Prestito individuale di libri. 

Incontro per gli insegnanti

Novità e grandi classici da leggere in classe ad alta voce
Presentazione di novità e grandi classici adatti alla lettura in classe ad alta voce, per ogni fascia
d’età. In data e orario da definire, si raccolgono le adesioni.

Percorsi tematici

Classe 1ª, Classe 2ª

A me piace un sacco!
A partire dalla lettura dell’albo illustrato Il sacco di Emma Adbage (Camelozampa) il percorso intende andare a raccontare il valore che bambine e bambini danno a cose che agli occhi adulti possono risultare superflue. Oggetti raccolti durante una camminata, ricordi di viaggi, tesori custoditi nel tempo che si sottraggono alla considerazione di essere inutili, diventano strumenti d’immaginazione, aprendosi a nuove possibilità di senso e assumendo importanza.

Classe 1ª, Classe 2ª

Parole al setaccio
Cosa succede se dentro una parola se ne nasconde un’altra? E se per scovare un suono difficile bisognasse fare un salto o un passo indietro? Un percorso che unisce il piacere della narrazione, la scoperta di parole curiose e l’utilizzo di nonsense come veri e propri “giocattoli sonori”. Durante l’incontro le bambine e i bambini passeranno al setaccio parole e lettere per capirne la forma, ascoltarne la voce e i segreti. Lo faranno giocando con singolari e insoliti abbecedari, carte illustrate, anagrammi spassosi e rime. Un’esperienza dinamica e cooperativa per scoprire che con la lettura ci si può divertire... da capo a piedi! 

Classe 1ª, Classe 2ª

Oltre il giardino
Accompagneremo i bambini e le bambine oltre la soglia di tanti giardini raccontati, disegnati, fotografati,  immaginati... ci perderemo tra incontri, segreti, piante e fiori. La classe si muoverà nello spazio della biblioteca come se si muovesse in un giardino, a caccia di angoli speciali dove sfogliare tanti albi e libri e raccogliere qualche tesoro da portare a casa.

Classe 3ª, Classe 4ª, classe 5ª

Oltre il giardino
Accompagneremo i bambini e le bambine oltre la soglia di tanti giardini letterari, aiuteremo la classe ad inoltrarsi alla scoperta di un luogo da sempre fonte di prove, avventure e incontri incredibili.  Attraverso la lettura e la presentazione di queste storie, la classe potrà mettere la propria fantasia alla prova. Seguirà un’attività dove la classe sceglierà cosa leggere e portare nel proprio giardino. L’attività termina con il prestito dei libri. 

Classe 1ª, Classe 2ª

Tomi Ungerer, Un brigante d'autore
Un omaggio alle storie di un grande autore Tomi Ungerer. Storie avventurose, provocatorie dove il conflitto viene affrontato senza sconti, dove le reazioni alla diversità sono affrontate senza retorica, dove l’individualità è valorizzata per quello che ognuno può apportare agli altri, i nemici non sono sempre quelli che si credono. La classe potrà giocare con l’immaginazione a partire da un albo dell’autore.

Classe 1ª, Classe 2ª

Un sasso e una storia
Andremo a caccia di quell’elemento che viene sempre voglia di raccogliere: il sasso. Sassi grandi, piccoli, piatti, bianchi, scuri, dietro i quali c’è sempre una storia da scoprire! Racconteremo insieme le storie nascoste dai sassi, giocheremo con queste storie e alcune verranno fissate direttamente sui sassi.

Classe 5ª

Pippi e le altre
Pippi Calzelunghe, personaggio memorabile nato dall’inventiva dell’autrice svedese Astrid Lindgren, ha lasciato tracce di sé ovunque sia passata negli ultimi 80 anni. Il percorso a partire dalla storia di questa ragazzina indomita, intende raccontare anche altre ragazzine che abitano romanzi e racconti di alta qualità letteraria.

classe 5ª

Metamorfosi
A partire dall’ispirazione dei miti delle «Metamorfosi», verranno presentate alla classe tante storie diverse nelle quali i personaggi cambiano la propria forma e in alcuni casi il proprio sentire, e che si trasformano in altro. Attraverso piccoli giochi di gruppo andremo a caccia del cambiamento di questi personaggi, e a partire da questi spunti, la classe sarà invitata ad inventare nuove possibili trasformazioni.

Classe 3ª, Classe 4ª, classe 5ª

Accendi il pensiero!
Ti è mai capitato di avere un'idea in testa e pensare che fosse troppo strana, troppo grande o semplicemente impossibile da spiegare? Attraverso albi illustrati, non-fiction, biografie e storie di personaggi che hanno creduto nei propri sogni contro ogni previsione, le classi esploreranno la forza del pensiero divergente. Tra letture e momenti di confronto, bambine e bambini scopriranno che ogni grande avventura, reale o di fantasia, è iniziata proprio così: con una piccola idea che qualcuno ha avuto il coraggio di ascoltare.

Classe 1ª

Siamo in prima 
Un percorso pensato per condividere l’emozione del trovarsi in una classe in cui ancora non ci si conosce a fondo ed incoraggiare all’incontro dell’altro in modo accogliente e delicato. Due simpatici amici, George e Martha, accompagneranno i bambini e le bambine alla scoperta di quali sono i valori che stanno alla base di una bella amicizia, li aiuteranno ad esplorare le dinamiche con i propri compagni e compagne e ad approfondire le emozioni che queste  fanno nascere. 

Classe 3ª, Classe 4ª, classe 5ª

Il cerchio delle fiabe
Sedersi in cerchio, accendere il fuoco delle storie e aspettare. Un viaggio nel genere della fiaba, individuando le sue caratteristiche e la sua struttura narrativa attraverso la lettura di fiabe antiche e alcune rivisitazioni moderne. Si giocherà a riconoscere i codici e i personaggi. La fiaba come modo per affrontare le proprie paure e per affinare l’ascolto dei bambini e delle bambine. Al termine dell'incontro ognuno porterà a casa un ricordo del bosco delle fiabe. 

Classe 3ª, Classe 4ª, classe 5ª

Poesie nell'astuccio 
Un percorso per scoprire che la poesia è viva, forte e alla portata di tutti. Attraverso il gioco linguistico e l'osservazione dei particolari del mondo, i bambini impareranno ad assaporare la bellezza della parola poetica senza soggezione. L'obiettivo? Favorire un incontro informale e generare meraviglia, dimostrando che la poesia non vive solo sui libri di testo, ma può diventare un’abitudine quotidiana... da infilare direttamente nell'astuccio di scuola! Il percorso comprende due “incursioni” in aula. 

Tutte le classi

“Meraviglie mute” 
Un percorso dedicato alla presentazione e alla lettura condivisa dei silent book: libri che per dirla con Marcella Terrusi, aprono l’infanzia a nuove possibilità di visione. Durante l’incontro le bambine e i bambini verranno invitate e invitati ad esprimere, attraverso la parola, le proprie emozioni, meraviglia e spaesamento, di fronte alle storie per immagini in una alternanza continua tra visivo e parlato.

Scuola Primaria “Scandellara”

Ogni classe può aderire ad uno o due incontri tematici della durata di 1,5 ore.

Ogni incontro, in biblioteca, prevede:

• letture,  presentazione libri e interazione con il gruppo classe
• attività di gruppo
• prestito libri, preferibilmente individuale.

L’attività di prestito è subordinata al possesso o al rilascio della tessera.

Le richieste vengono accolte in ordine di arrivo.

Referenti per maggiori informazioni e prenotazioni:
Silvia Grossi e Giacomo Nerozzi
051 2194301 – silvia.grossi@comune.bologna.it, giacomo.nerozzi@comune.bologna.it 

Tutte le classi

Ho la tessera!
Attività di promozione alla lettura legata al prestito 
Consegna ad ogni alunno/a della tessera di iscrizione che consente il prestito presso tutte le biblioteche del Comune di Bologna. Va effettuata precedentemente la raccolta dei moduli di iscrizione e del documento di un genitore. Prestito libri.

Andiamo in biblioteca!
Visita guidata
Visita alla biblioteca con particolare attenzione allo spazio bimbe/i e allo spazio ragazze/i. Prestito individuale di libri.

E ora si legge...
Attività di promozione alla lettura legata al prestito 
È possibile programmare fino a quattro date, nell’anno scolastico, in cui portare gli alunni in biblioteca per un’ora di lettura libera e individuale. Dopo una lettura ad alta voce, ciascun bimbo e bimba potrà quindi leggere il libro scelto in autonomia e tranquillità. Prestito libri.

Incontro per gli insegnanti

Novità e grandi classici da leggere in classe ad alta voce
Presentazione di novità e grandi classici adatti alla lettura in classe ad alta voce, per ogni fascia d’età. In data e orario da definire, si raccolgono le adesioni.

Percorsi tematici

Classe 1ª, Classe 2ª

A me piace un sacco!
A partire dalla lettura dell’albo illustrato Il sacco di Emma Adbage (Camelozampa) il percorso intende andare a raccontare il valore che bambine e bambini danno a cose che agli occhi adulti possono risultare superflue. Oggetti raccolti durante una camminata, ricordi di viaggi, tesori custoditi nel tempo che si sottraggono alla considerazione di essere inutili, diventano strumenti d’immaginazione, aprendosi a nuove possibilità di senso e assumendo importanza.

Classe 1ª, Classe 2ª

Parole al setaccio
Cosa succede se dentro una parola se ne nasconde un’altra? E se per scovare un suono difficile bisognasse fare un salto o un passo indietro? Un percorso che unisce il piacere della narrazione, la scoperta di parole curiose e l’utilizzo di nonsense come veri e propri “giocattoli sonori”. Durante l’incontro le bambine e i bambini passeranno al setaccio parole e lettere per capirne la forma, ascoltarne la voce e i segreti. Lo faranno giocando con singolari e insoliti abbecedari, carte illustrate, anagrammi spassosi e rime. Un’esperienza dinamica e cooperativa per scoprire che con la lettura ci si può divertire... da capo a piedi! 

Classe 1ª, Classe 2ª

Oltre il giardino
Accompagneremo i bambini e le bambine oltre la soglia di tanti giardini raccontati, disegnati, fotografati,  immaginati... ci perderemo tra incontri, segreti, piante e fiori. La classe si muoverà nello spazio della biblioteca come se si muovesse in un giardino, a caccia di angoli speciali dove sfogliare tanti albi e libri e raccogliere qualche tesoro da portare a casa.

Classe 3ª, Classe 4ª, classe 5ª

Oltre il giardino
Accompagneremo i bambini e le bambine oltre la soglia di tanti giardini letterari, aiuteremo la classe ad inoltrarsi alla scoperta di un luogo da sempre fonte di prove, avventure e incontri incredibili.  Attraverso la lettura e la presentazione di queste storie, la classe potrà mettere la propria fantasia alla prova. Seguirà un’attività dove la classe sceglierà cosa leggere e portare nel proprio giardino. L’attività termina con il prestito dei libri. 

Classe 1ª, Classe 2ª

Tomi Ungerer, Un brigante d'autore
Un omaggio alle storie di un grande autore Tomi Ungerer. Storie avventurose, provocatorie dove il conflitto viene affrontato senza sconti, dove le reazioni alla diversità sono affrontate senza retorica, dove l’individualità è valorizzata per quello che ognuno può apportare agli altri, i nemici non sono sempre quelli che si credono. La classe potrà giocare con l’immaginazione a partire da un albo dell’autore.

Classe 1ª, Classe 2ª

Un sasso e una storia
Andremo a caccia di quell’elemento che viene sempre voglia di raccogliere: il sasso. Sassi grandi, piccoli, piatti, bianchi, scuri, dietro i quali c’è sempre una storia da scoprire! Racconteremo insieme le storie nascoste dai sassi, giocheremo con queste storie e alcune verranno fissate direttamente sui sassi.

Classe 5ª

Pippi e le altre
Pippi Calzelunghe, personaggio memorabile nato dall’inventiva dell’autrice svedese Astrid Lindgren, ha lasciato tracce di sé ovunque sia passata negli ultimi 80 anni. Il percorso a partire dalla storia di questa ragazzina indomita, intende raccontare anche altre ragazzine che abitano romanzi e racconti di alta qualità letteraria.

classe 5ª

Metamorfosi
A partire dall’ispirazione dei miti delle «Metamorfosi», verranno presentate alla classe tante storie diverse nelle quali i personaggi cambiano la propria forma e in alcuni casi il proprio sentire, e che si trasformano in altro. Attraverso piccoli giochi di gruppo andremo a caccia del cambiamento di questi personaggi, e a partire da questi spunti, la classe sarà invitata ad inventare nuove possibili trasformazioni.

Classe 3ª, Classe 4ª, classe 5ª

Accendi il pensiero!
Ti è mai capitato di avere un'idea in testa e pensare che fosse troppo strana, troppo grande o semplicemente impossibile da spiegare? Attraverso albi illustrati, non-fiction, biografie e storie di personaggi che hanno creduto nei propri sogni contro ogni previsione, le classi esploreranno la forza del pensiero divergente. Tra letture e momenti di confronto, bambine e bambini scopriranno che ogni grande avventura, reale o di fantasia, è iniziata proprio così: con una piccola idea che qualcuno ha avuto il coraggio di ascoltare.

Classe 1ª

Siamo in prima 
Un percorso pensato per condividere l’emozione del trovarsi in una classe in cui ancora non ci si conosce a fondo ed incoraggiare all’incontro dell’altro in modo accogliente e delicato. Due simpatici amici, George e Martha, accompagneranno i bambini e le bambine alla scoperta di quali sono i valori che stanno alla base di una bella amicizia, li aiuteranno ad esplorare le dinamiche con i propri compagni e compagne e ad approfondire le emozioni che queste  fanno nascere. 

Classe 3ª, Classe 4ª, classe 5ª

Il cerchio delle fiabe
Sedersi in cerchio, accendere il fuoco delle storie e aspettare. Un viaggio nel genere della fiaba, individuando le sue caratteristiche e la sua struttura narrativa attraverso la lettura di fiabe antiche e alcune rivisitazioni moderne. Si giocherà a riconoscere i codici e i personaggi. La fiaba come modo per affrontare le proprie paure e per affinare l’ascolto dei bambini e delle bambine. Al termine dell'incontro ognuno porterà a casa un ricordo del bosco delle fiabe. 

Classe 3ª, Classe 4ª, classe 5ª

Poesie nell'astuccio 
Un percorso per scoprire che la poesia è viva, forte e alla portata di tutti. Attraverso il gioco linguistico e l'osservazione dei particolari del mondo, i bambini impareranno ad assaporare la bellezza della parola poetica senza soggezione. L'obiettivo? Favorire un incontro informale e generare meraviglia, dimostrando che la poesia non vive solo sui libri di testo, ma può diventare un’abitudine quotidiana... da infilare direttamente nell'astuccio di scuola! Il percorso comprende due “incursioni” in aula. 

Tutte le classi

“Meraviglie mute” 
Un percorso dedicato alla presentazione e alla lettura condivisa dei silent book: libri che per dirla con Marcella Terrusi, aprono l’infanzia a nuove possibilità di visione. Durante l’incontro le bambine e i bambini verranno invitate e invitati ad esprimere, attraverso la parola, le proprie emozioni, meraviglia e spaesamento, di fronte alle storie per immagini in una alternanza continua tra visivo e parlato. 

Scuola Secondaria di I Grado

Incontri tematici e prestito

L’adesione ai percorsi proposti è connessa all’iscrizione dei singoli alunni/e alle biblioteche del Comune di Bologna e quindi al possesso della Tessera Unica delle biblioteche, per effettuare il prestito dei libri, parte essenziale della proposta.

La biblioteca può verificare quanti partecipanti risultano sprovvisti di tessera, previa comunicazione delle liste degli/delle alunni/e.

Ciascuna classe può aderire ad un incontro tematico.
Gli incontri, della durata di un’ora e mezza, in biblioteca, prevedono:

• presentazione di libri e interazione con il gruppo classe
• attività di gruppo
• prestito dei libri individuale. 

Le richieste vengono accettate in ordine di presentazione.

Si può valutare la possibilità di svolgere l’attività presso la sede scolastica.

Referenti per maggiori informazioni e prenotazioni:
Silvia Grossi e Giacomo Nerozzi
051/2194301 – silvia.grossi@comune.bologna.it, giacomo.nerozzi@comune.bologna.it

Tutte le classi

Metamorfosi
A partire dall’ispirazione dei miti delle «Metamorfosi», verranno presentate alla classe tante storie diverse nelle quali i personaggi cambiano la propria forma e in alcuni casi il proprio sentire, trasformandosi in altro. Attraverso piccoli giochi di gruppo andremo a caccia del cambiamento di questi personaggi e, a partire da questi spunti, la classe sarà invitata ad inventare nuove possibili trasformazioni.

Tutte le classi 

Oltre il giardino
Accompagneremo i ragazzi e le ragazze oltre la soglia di tanti giardini letterari, aiuteremo la classe ad inoltrarsi alla scoperta di un luogo da sempre fonte di rifugio, di gioia e a volte di ambiguità. Attraverso la lettura e la presentazione di storie ambientate in giardini di vario tipo, ammireremo sia l’aspetto estetico che quello simbolico di uno spazio che ha animato la fantasia di tante generazioni e verrà messa alla prova la fantasia di ognuno. Per tutte le classi

Tutte le classi

Tuitsala, il narratore di storie: Robert Louis Stevenson
Autore il cui talento era scoprire mondi nuovi e nuove esperienze e per questo veniva chiamato dalla popolazione di Samoa, dove visse i suoi ultimi anni, “Tuisatala”, cioè “il narratore di storie”. Verranno presentate alcune delle sue opere e sarà come intraprendere uno di quei viaggi che lo stesso Stevenson tanto ha amato. Seguirà un piccolo gioco letterario e il prestito dei libri.

Classe 3ª

Fumetti e MANGA-mania
Un percorso a caccia di fumetti e manga di qualità che aiutino ad allenarsi ad una lettura densa tra parole e immagini. Si leggeranno insieme i fumetti e i manga alla scoperta non solo delle caratteristiche stilistiche tipiche di questo genere, ma anche dello stretto rapporto tra gli autori, il contesto e l’inventiva di chi legge.

Classe 2ª, Classe 3ª 

Non aprite quella porta
Il percorso intende avvicinare i ragazzi e le ragazze ai generi letterari del terrore e dell’horror partendo da un classico senza tempo come Frankenstein per poi esplorare da vicino la produzione editoriale moderna e contemporanea. Segue la presentazione di altri testi per aprire la prospettiva su questo genere.

Tutte le classi

Mettiti in gioco
Giocare fa parte della natura umana, stimola l’apprendimento personale, sviluppa il ragionamento e la strategia. I giochi da tavolo possono essere uno strumento per la mente per sperimentare il piacere di arrivare alla comprensione di un nuovo sistema. Il gruppo giocherà ad alcuni giochi da tavolo presenti in biblioteca. Ogni gioco sarà accompagnato da letture inerenti alle dinamiche affrontate. 

Tutte le classi

Scelti dalle storie
Siamo noi a scegliere le storie oppure ci scelgono loro? Che sia un libro, una serie, una canzone o una pagina di Instagram. Ci sono storie che ci vengono imposte a volte dalla scuola, a volte dalla famiglia, ma cosa accade quando possiamo scegliere? Ci inoltriamo nei meccanismi della scelta di una storia e delle influenze da parte dell’ambiente, degli amici e dei social...

Classe 2ª, Classe 3ª

La nostra Odissea
Sull’onda del successo e delle riflessioni scaturite dal film Odissey di Christopher Nolan, ripartiamo dalla potenza di un mito, che nella sua stessa natura è una parola libera di essere narrata e trasformata con nuovi significati che si aggregano attorno al suo nucleo più antico, finestra aperta e pronta a nuove versioni. Attraverseremo varie versioni dell’Odissea: riusciremo ad arrivare alla nostra? 

Classe 3ª

Strade
La strada come luogo fisico, teatro di storie di molta letteratura per ragazzi e ragazze: viaggi e vacanze, trasferimenti da città a campagna e viceversa, percorso di migrazione verso una nuova terra, ma anche piccole porzioni di città come il tragitto casa-scuola, il marciapiede che si è soliti percorrere, le vie del proprio quartiere. Le strade costrette dalla cementificazione tra le cui crepe spuntano elementi di verde che possono diventare spiragli di desiderio a una via di fuga verso ambienti silvestri, a una vita sugli alberi come novelli Baroni rampanti. La strada come luogo simbolico nelle sue infinite direzioni da prendere, rotte da cambiare, salite, discese e incroci con le strade di altri. La ricerca della “propria strada” tentando di trasformare il continuo vagare in un percorso. 

Tutte le classi

Noi, Partigiani per un giorno
Il percorso intende portare ragazzi e ragazze ad approfondire con consapevolezza critica la Resistenza italiana. Per quanto la distanza temporale dagli anni ’43-’45 sia sempre più ampia, è sempre più necessario conoscerne la storia per custodire, praticare e tramandare i valori di antifascismo, giustizia e libertà. Nel dialogo con la classe emergerà l’elemento della collettività che sperimenteremo attraverso un gioco di ruolo progettato ad hoc a partire da una selezione di brani di romanzi, biografie, albi illustrati e graphic novel. 

Tutte le classi

Sbagliando s'impara... Non da soli!
Sbagliare non è bello, ma è necessario. E’ necessario se si vuole scoprire chi si è veramente. Verranno presentate ai ragazzi e alle ragazze, tante storie in cui gli errori e i difetti dei protagonisti dicono molto di più di loro, rispetto ai pregi e ai punti di forza. Storie in cui i personaggi compiono vari tipi di errori: piccoli, grandi, buffi o irrecuperabili, storie dove quello che conta è quello che succede dopo l’errore. Attraversare queste storie significa permettere ai ragazzi una pausa di riflessione su come si reagisce di solito agli errori, invitandoli a misurare la propria capacità di reazione nei confronti degli errori. 

Scuola Secondaria di I Grado Jacopo della Quercia

In particolare per la scuola “Jacopo della Quercia” si propone l’articolazione, di seguito descritta, costituita da quattro appuntamenti per ogni classe nel corso dell’anno scolastico. Ogni incontro prevede il prestito di libri.

Per maggiori informazioni e adesioni contattare Silvia Grossi e Giacomo Nerozzi
silvia.grossi@comune.bologna.it, giacomo.nerozzi@comune.bologna.it / 051 219 4301
Le richieste vengono accolte in ordine di arrivo.

Per le classi prime – 4 appuntamenti nel corso dell’anno scolastico

1) Primo incontro: accoglienza in biblioteca e prestito libri, da programmare entro novembre.
Informazioni sui servizi, le biblioteche cittadine, le opportunità della tessera unica delle biblioteche (che, previa iscrizione da parte dei genitori, sarà consegnata a tutti nel corso della visita); presentazione dell’avamposto di lettura (gruppo di lettura per ragazze e ragazzi), possibilità di scambiarsi i consigli di lettura; attività di prestito libero, affinché ogni ragazzo e ragazza possa prendere a prestito il/i libri che preferisce. 

2) e 3) I successivi due appuntamenti sono dedicati a incontri tematici da scegliere fra quelli descritti di seguito, programmati nel periodo da dicembre a marzo.
Tutti i percorsi terminano con il prestito di libri, durano 1,5 ore e prevedono una breve attività di gruppo. Le giornate e gli orari per gli incontri tematici sono, per motivi organizzativi, fissati dalla biblioteca.

4) L’ultimo incontro, nel periodo da aprile a maggio, prevede un gioco di gruppo sui libri letti nel corso dell’anno scolastico e il prestito libri. 

Per le classi seconde – 4 appuntamenti nel corso dell’anno scolastico

1) e 2) Il primo e il secondo incontro, da programmare nel periodo da ottobre a febbraio,  sono dedicati a incontri tematici da scegliere fra quelli descritti di seguito.

Tutti i percorsi terminano con il prestito di libri, durano 1,5 ore e prevedono una breve attività di gruppo. Le giornate e gli orari per gli incontri tematici sono, per motivi organizzativi, fissati dalla biblioteca.

3) Il terzo incontro prevede il prestito libero e “Alla scoperta delle biblioteche”: una breve presentazione a cura della biblioteca dedicata al catalogo online e al portale delle biblioteche. 

4) L’ultimo incontro, nel periodo da aprile a maggio, prevede un'attività di gruppo sui libri letti nel corso dell’anno scolastico e prestito libri. 

Per le classi terze – 4 appuntamenti nel corso dell’anno scolastico

1° e 3°) Questi appuntamenti sono dedicati a incontri tematici da scegliere fra quelli descritti di seguito. Tutti i percorsi terminano con il prestito di libri, durano 1,5 ore e prevedono una breve attività di gruppo. Le giornate e gli orari per gli incontri tematici sono, per motivi organizzativi, fissati dalla biblioteca.

2° e 4°) Il secondo appuntamento è dedicato a una presentazione dei servizi online della biblioteca e dell’attività di ricerca in biblioteca. Al termine verrà effettuato il prestito (durata complessiva un’ora e mezza). Il quarto incontro, della durata di 45 minuti circa, sarà dedicato al prestito libero.

Incontri tematici (ogni classe può scegliere due proposte)

Tutte le classi

Metamorfosi
A partire dall’ispirazione dei miti delle «Metamorfosi», verranno presentate alla classe tante storie diverse nelle quali i personaggi cambiano la propria forma e in alcuni casi il proprio sentire, trasformandosi in altro. Attraverso piccoli giochi di gruppo andremo a caccia del cambiamento di questi personaggi e, a partire da questi spunti, la classe sarà invitata ad inventare nuove possibili trasformazioni.

Tutte le classi 

Oltre il giardino
Accompagneremo i ragazzi e le ragazze oltre la soglia di tanti giardini letterari, aiuteremo la classe ad inoltrarsi alla scoperta di un luogo da sempre fonte di rifugio, di gioia e a volte di ambiguità. Attraverso la lettura e la presentazione di storie ambientate in giardini di vario tipo, ammireremo sia l’aspetto estetico che quello simbolico di uno spazio che ha animato la fantasia di tante generazioni e verrà messa alla prova la fantasia di ognuno. Per tutte le classi

Tutte le classi

Tuitsala, il narratore di storie: Robert Louis Stevenson
Autore il cui talento era scoprire mondi nuovi e nuove esperienze e per questo veniva chiamato dalla popolazione di Samoa, dove visse i suoi ultimi anni, “Tuisatala”, cioè “il narratore di storie”. Verranno presentate alcune delle sue opere e sarà come intraprendere uno di quei viaggi che lo stesso Stevenson tanto ha amato. Seguirà un piccolo gioco letterario e il prestito dei libri.

Classe 3ª

Fumetti e MANGA-mania
Un percorso a caccia di fumetti e manga di qualità che aiutino ad allenarsi ad una lettura densa tra parole e immagini. Si leggeranno insieme i fumetti e i manga alla scoperta non solo delle caratteristiche stilistiche tipiche di questo genere, ma anche dello stretto rapporto tra gli autori, il contesto e l’inventiva di chi legge.

Classe 2ª, Classe 3ª 

Non aprite quella porta
Il percorso intende avvicinare i ragazzi e le ragazze ai generi letterari del terrore e dell’horror partendo da un classico senza tempo come Frankenstein per poi esplorare da vicino la produzione editoriale moderna e contemporanea. Segue la presentazione di altri testi per aprire la prospettiva su questo genere.

Classe 1ª 

Break poesia 
Questo percorso prevede un’immersione totale nel mondo poetico, attraverso letture e ascolto. L’obiettivo è quello di favorire l’incontro informale tra i ragazzi e la Poesia. Partendo dall’idea della poetessa Chiara Carminati di una poesia diffusa e regalata, la classe verrà invitata a creare piccole performance poetiche. Il percorso comprende due “incursioni” a scuola, nell’aula di classe.

Tutte le classi

Mettiti in gioco
Giocare fa parte della natura umana, stimola l’apprendimento personale, sviluppa il ragionamento e la strategia. I giochi da tavolo possono essere uno strumento per la mente per sperimentare il piacere di arrivare alla comprensione di un nuovo sistema. Il gruppo giocherà ad alcuni giochi da tavolo presenti in biblioteca. Ogni gioco sarà accompagnato da letture inerenti alle dinamiche affrontate. 

Tutte le classi

Scelti dalle storie
Siamo noi a scegliere le storie oppure ci scelgono loro? Che sia un libro, una serie, una canzone o una pagina di Instagram. Ci sono storie che ci vengono imposte a volte dalla scuola, a volte dalla famiglia, ma cosa accade quando possiamo scegliere? Ci inoltriamo nei meccanismi della scelta di una storia e delle influenze da parte dell’ambiente, degli amici e dei social...

Classe 2ª, Classe 3ª

La nostra Odissea
Sull’onda del successo e delle riflessioni scaturite dal film Odissey di Christopher Nolan, ripartiamo dalla potenza di un mito, che nella sua stessa natura è una parola libera di essere narrata e trasformata con nuovi significati che si aggregano attorno al suo nucleo più antico, finestra aperta e pronta a nuove versioni. Attraverseremo varie versioni dell’Odissea: riusciremo ad arrivare alla nostra? 

Classe 3ª

Strade
La strada come luogo fisico, teatro di storie di molta letteratura per ragazzi e ragazze: viaggi e vacanze, trasferimenti da città a campagna e viceversa, percorso di migrazione verso una nuova terra, ma anche piccole porzioni di città come il tragitto casa-scuola, il marciapiede che si è soliti percorrere, le vie del proprio quartiere. Le strade costrette dalla cementificazione tra le cui crepe spuntano elementi di verde che possono diventare spiragli di desiderio a una via di fuga verso ambienti silvestri, a una vita sugli alberi come novelli Baroni rampanti. La strada come luogo simbolico nelle sue infinite direzioni da prendere, rotte da cambiare, salite, discese e incroci con le strade di altri. La ricerca della “propria strada” tentando di trasformare il continuo vagare in un percorso. 

Tutte le classi

Noi, Partigiani per un giorno
Il percorso intende portare ragazzi e ragazze ad approfondire con consapevolezza critica la Resistenza italiana. Per quanto la distanza temporale dagli anni ’43-’45 sia sempre più ampia, è sempre più necessario conoscerne la storia per custodire, praticare e tramandare i valori di antifascismo, giustizia e libertà. Nel dialogo con la classe emergerà l’elemento della collettività che sperimenteremo attraverso un gioco di ruolo progettato ad hoc a partire da una selezione di brani di romanzi, biografie, albi illustrati e graphic novel. 

Tutte le classi

Sbagliando s'impara... Non da soli!
Sbagliare non è bello, ma è necessario. E’ necessario se si vuole scoprire chi si è veramente. Verranno presentate ai ragazzi e alle ragazze, tante storie in cui gli errori e i difetti dei protagonisti dicono molto di più di loro, rispetto ai pregi e ai punti di forza. Storie in cui i personaggi compiono vari tipi di errori: piccoli, grandi, buffi o irrecuperabili, storie dove quello che conta è quello che succede dopo l’errore. Attraversare queste storie significa permettere ai ragazzi una pausa di riflessione su come si reagisce di solito agli errori, invitandoli a misurare la propria capacità di reazione nei confronti degli errori.

Scuola Secondaria di II Grado

Referenti per maggiori informazioni e prenotazioni:
Silvia Grossi e Giacomo Nerozzi
051 2194301 – silvia.grossi@comune.bologna.it, giacomo.nerozzi@comune.bologna.it